为进一步推动我校教育教学改革，引导广大教师积极开展教育教学研究，由经验型教师向科研型教师转变，使课题研究与平常的课堂教学紧密结合起来，实现学校的课题研究沿着科学、规范、高效的道路顺利进行，全面提高我校教学水平和教学质量，特制定本年度学校课题工作规划。

   一、指导思想

依据“问题即课题，教学即研究，成果即发展”的最新科研理念，以课堂为主阵地，以教师为研究主体，以课堂教学改革为突破口，积极走小型课题研究之路和校本课题研究之路，促进教师专业化成长，最终使课题研究成为提升教学质量的发动机。

二、目标任务

1、创建高效课堂，提升教学质量。教师结合自己的学科特点与教学实际，争取有“教育信息化”（翻转课堂、微课制作与应用等）、 “小班及早培班教学模式”、“校本课程研究”、 “ 研究性学习”、 “高考改革研究”、 “试卷讲评”、“学生自主学习”、“弘扬文科优势”、“国际教育”等方面的课题立项。

2、提高学生自主管理能力，培养“四子四女”。 注重德育科研，积极探索新时期中学生的德育教育方法，选准切入点，进行新公民教育实践，培养学生诚实、谦虚、同情、和睦、互助、友爱、守纪等基本公民道德，加强学生行为习惯的养成教育，探索学生自我管理模式，让德育工作富有成效。

三、具体工件安排

（一）课题立项：

1.校级课题申报截止时间：2016年6月20日

2.校级课题研究立项任务分配：

高中各备课组和初中语、数、英备课组至少申报一个校级课题，其它备课组自愿申报。

3. 学校课题领导小组从校级立项课题中择优推荐到上一级科研课题立项，本年度推荐省、市立项课题数量为5个。

4. 省、市课题立项实行网上申报：

登录江西教研网http://jiaoyan.jxedu.gov.cn/，点击进入网上课题申报栏目，按流程提示完成用户注册，并提交申报材料，具体时间、要求另行通知。

（二）课题结题：

1.申报截止时间：

（1）校级：5月20日

（2）省、市级：上半年：3月20日；    下半年：9月20日

2. 结项课题均须使用省（或学校）课题办统一编制的结项报告书，结项报告书需一式三份。结项报告书的电子稿可在亚博新网站校园网上下载。

 3.结项材料一份，需整齐装订成册，内容包括：

（1）批准立项的申报书复印件和立项证书复印件；

（2）结项报告书；

（3）各研究阶段小结；

（4）课题结题总报告（一式三份，一份装订，两份活页）；

（5）课题研究成果目录；

（6）课题研究成果。

 4. 课题研究成果由课题组自行分类提交。可以是本课题研究公开发表的论文、专著，也可以是经典案例、建设制度、实验报告、调查报告等与本课题相关的系列研究成果（复印件），研究成果也可以以网页、光盘等形式呈现。

5. 课题鉴定材料一律用 A4 纸打印或复印装订,所有材料都要真实。

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