--  记全国百名班主任之星、江西省学科带头人张青云

二十三年来，他始终站在教学第一线，和无数学子一起度过让他们终生难忘为之激动为之疯狂的高考六月；二十三年来，他以学校为家，潜心教学，悠悠岁月倾情奉献在三尺讲台；二十三年来，他寒来暑往，春去秋来，将一批批优秀学子送入北大、清华；二十三年来，他默默耕耘，无私奉献，坚守杏坛，孕育桃李；二十三年来，他锐意改革，努力钻研，承担国家级课题，成绩卓著，他，就是全国百名班主任之星、江西省学科带头人、江西省骨干教师，长期担任高中毕业班班主任和语文教学工作的张青云老师。

杏坛耕耘，乐此不疲

苏霍姆林斯基说过：“如果你以仰望的姿态面对你愿意以终生为之付出的职业和事业时，那么你会觉得你的追求永远充满无穷的魅力。”在张青云老师的教育生涯中，一直以一种仰望的姿态奋力前行。因为仰望，所以一直不敢懈怠；因为仰望，所以一直不断超越。他仰望的是一种平和的没有功利性的教育，他仰望的是一种注重潜能张扬个性的教育，他仰望的是一种高效充溢人文的教育。

1994年8月，带着期冀，带着新奇，大学刚毕业的张青云来到信丰县大阿中学执教。第一次走上讲台，既有喜悦，又有惶惑。大阿中学地处偏僻的农村，设施简陋，条件艰苦，学校一周有两三天停电，住的也是土坯房，房间地板开裂，墙皮脱落，条件虽然艰苦，但是张老师仍然不改初衷，仍然痴于杏坛耕耘。

山里的孩子淳朴善良，吃苦耐劳，看到孩子们明亮的眼睛，专注的眼神，坚毅的脸庞，张老师就信心满怀，坚定执著。

当时，张老师担任高一（1）班的班主任，还负责两个班的语文教学工作，教学任务和学生管理工作琐碎繁重，让刚走上工作岗位的张老师感到大学里学的知识远远不够，他下定决心，要利用工作之余，在教育教学理论知识和能力方面进行一次充电。他订了《语文教学通讯》《中学语文教学》《中学语文教学参考》等杂志，同时购买了苏霍姆林斯基、魏书生、李镇西、程红兵的著作，他回忆说，当时，是如饥似渴地读这些著作，读完后，有一种行走在沙漠突然看到绿洲的惊喜。通过广泛阅读教学理论著作，他的教学理论水平得到了很大的提高，教育视野极为开阔。

在执教前两年，张青云老师还不断地向年老的教师学习，每周听六节课，听课笔记抄了十几本，对教学有困惑的便及时记下来，课后马上找老教师解决。他深知，态度决定高度，只要自己日复一日地坚持下去，一定能在教学中有所收获。张老师回忆说，一位资深的老教师的一句话让他记忆犹新、受益匪浅。“你的态度让人赞赏，但要真正提高你的教学能力，你只要做一件事，上了每一节课，你必须写教学反思，写到五年，你就能成为一名出类拔萃的老师了。”这二十年张老师一直是这样做的。后来在写教学反思的过程中，张老师逐渐把教学反思升华到理论总结，进而形成教学论文。

张老师说，在大阿中学印象最深的还是德育工作。初为人师的张青云老师和孩子们的距离很近，那时有很多贫困的学生辍学，他经常翻山越岭，跋山涉水，去学生家里家访，劝说家长支持孩子上学的梦想。在那艰苦的条件下，他和同学们建立了深厚的友谊。

一位当年在大阿中学毕业、现在北京工作的学生在给张青云老师的信中写道：“时过多年，我仍然记得你在课堂上神采飞扬滔滔不绝，我仍然记得你悉心辅导耐心讲解，我仍然记的你外出踏青激情无限，我仍然记得你畅说历史博问强记，老师，是你在黑暗中给我点亮了一盏灯，是你在冬日的严寒中给我带来了温暖，谢谢您，老师！”

因为工作成绩出色，张青云老师被选调进城工作。在信丰二中的8年是他教学的升华阶段。从1996年开始他长期担任高三毕业班的教学和班主任工作，长期扎根在教学第一线，积累了经验与知识，提升了专业技能与素质。

进入高三，意味着担子更重，能力要求更高。高三阶段每年三轮总复习，每月一大考，半月一小考，备课，上课，听课，研讨，出卷，阅卷，讲评，反馈，同时必须完成高考指标。在繁重的工作中，张老师仍然坚持不懈，执著向前。认真分析了近六年的高考大纲，并且做了这六年高考的试题，从中对比每一年的考题的变化，确定高考复习重点，针对同学们的盲点、弱点，制定了周密的复习计划。在班级管理方面实施分层指导和跟踪管理，设计考试质量跟踪表，确定学生的主体地位，那时张老师开始有意识地尝试导学授课的方式，极大地调动了学生的积极性和主动性。在信丰二中期间，他一直担任高三实验班的班主任工作，高考成绩突出，连续多年被评为优秀班主任、优秀教师。

在调入百年学府亚博新网站后，张青云老师的能力又提升到一个更高境界。亚博新网站悠久的历史和深厚的文化底蕴吸引了他，这里人才辈出，俊杰荟萃，师资力量雄厚，教学设备齐全。他在这里如鱼得水，腾挪自如，连续几届高三培养了大批考入清华、北大等名校的优秀学生，多次辅导学生参加全国作文大赛获得全国一、二等奖，近五年他主持了一个国家课题和一个省级课题,组织课题组老师潜心研究，刻苦铭研，大胆实践，效果显著。这几年他和一些年轻教师蓝青结队，对他们悉心指导，全力相助，使他们在专业成长方面发展迅速，在教学、竞赛、课题、论文等方面都取得了优异成绩。

追求卓越，奋力向前

在长期的教学生涯中，张青云老师一直在努力探索，从未停步，他深知教海无涯，学无止境。近五年他主持了一个国家课题和一个省级课题,以重要成员身份参加了六个省级课题的研究，组织课题组老师潜心研究，刻苦铭研，大胆实践，效果显著。

“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，这是张老师经常挂在嘴边的一句话。他多次组织语文组老师讨论教学，交流教学体会，尝试革新教法，并将好的做法、经验，不断总结推广。他带动教研组教师大胆实践，充分发挥优秀教师的引导示范和辐射作用。

在德育方面，张老师逐步推广自己的“三位一体自主管理法”，实施学生自主管理、班主任宏观调控、德育小组分工的制度，效果显著。在关注学生的智育方面的同时，他更关注学生的心理健康和人格健全，张老师一直强调品格胜过学习，一直强调人格的塑造和良好习惯的养成。他说，一位老师的成功与否关键在于能否对学生施以长远人格的影响。这也是他一直追求的目标。

教海无涯，止于至善